إنّ الدراسة الثانية من المادة التربوية الإسلامية، يتميّز بـتنوّع محتواه. ويُقدّم هذا الدورة المبادئ المهمة عن الإسلام, ويوضح على أحكام الإسلام في الحياة.
- يفعل الناشئ خلال هذا الفصل بـالتعرف على مواضيع جديدة من الثقافة الإسلاميّ.
- يحسن التربية الإسلامية في تحسين إخلاقيات الطالب من خلال الأدب.
- يسهل التربية الإسلامية من شرح الحكمة إلى الأجيال المستقبلية.
الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الفصل الدراسي الثاني بمادة الحساب.{ نحن نتعلم المبادئ الأساسية الجديدة، و التمارين عليها في التطبيقات.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها صعبة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مفيدًا
فنون الجمال – الفصل الدراسي الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من قسم الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة بواسطة اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة البحث في أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
الفصل الدراسي الثاني - العربية
يتطلع الطلاب للفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، ويسعى لتحقيقهم المعرفة في جميع المجالات المتعلقة باللغة العربية.
يقدم الفصل الدراسي الثاني مواد متقدمة في مجال اللغة .ويتمحور هذا تعزيز مهارات القراءة والكتابة .
- يُعزّز الفصل الدراسي الثاني التفكير النقدي
- {يساعد على فهم لغة القرآن الكريم.
عِلمّيات الفصل الدراسي الثاني
يُعد الفصل الثاني من التربية في العلوم فرصة ممتازة لتعقّب الإنجازات التي اكتشفها الطلاب في الفصل الأول . يركز هذا المطلب الدراسي على {المواضيع العامة في الكيمياء, و يُجسّد مفاهيم جديدة لتمكّن الطلاب من الانضمام العلوم المعاصرة.
- يبدأ الفصل الدراسي الثاني ب الموضوعات المهمة في الفيزياء.
- يعمل الطلاب على تفسير المعارف المكتسبة في التجارب.
- يتم تقييم الأداء الطلاب من خلال المواجهات.
الدروس الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ الفصل الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعة {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات من {النصوص{ |الكتبالقصص ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًاأساليبً {جديدة{ للكتابة{ |القراءةالحديث .
- تُعد اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًاوسيلة فاعلةً {لِلتواصل{ |للإستكشافلتعلمّ